小小說書人。半夜閱讀，凌晨反芻。

【書名】：你的孩子不是你的孩子

【作者】：吳曉樂

【星兒】：★★★★★

【文案】：

說故事的人，是個證人。她花了七年時間，打開一扇又一扇的大門，走進不同的家庭。

在門的背後，她見證了各色光怪陸離的景象：

一個每日給兒子準備雞精、維他命的母親，在收到兒子成績單的當下，卻也毫不猶豫地甩出一記耳光；

為了安撫雙親，躲在衣櫃裡欺騙別人也傷害自己的兒子；

也或許，她看見一種用鈔票堆疊起來的親情⋯⋯

她以為她是家教，只需帶給學生知識，沒想到學生及他們的家庭帶給她更多的衝擊。

什麼是教育的本質？愛是有條件的嗎？

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【購買故事】：

若它沒拿下2014的開卷好書，我與它可能不會接觸得如此之早。

也感謝中和圖書館的推廣，讓假日午後漂盪在書海中，茫然無依的遊者能與之相遇。

我攤開它，靜坐在地。

故事鋪展成一座寒涼的森林，讓人微冷，卻止不住想探清森林的原貌。

讀告一個段落，依舊捨不得歸返，順理成章地到網路下訂。

無論到哪，一旦翻開，它便會奪走所有的專注。

故事中的森林益發茂密。

直到你闔上書，發現自己依舊置身其中。

【心得】：

作者吳曉樂是個家教老師，一如文案所述：

「說故事的人，是個證人。她花了七年時間，打開一扇又一扇的大門，走進不同的家庭。

在門的背後，見證了各色光怪陸離的景象。」

會用「證人」，也表示，書中某種程度將親與子間發生的事，視作犯案現場。

書中收錄了九段故事，寫法各有不同，

多半時候，作者以旁觀的角度，側寫學生與家長間的互動，

將過程彙整如短篇小說。

在教育裡，孩子理當是主角，

但隨著一簾又一簾家庭舞台的揭幕，你會發現登上前場的要角並非孩子，

而是被社會責任、教育體制、家族期待等種種價值縛綁，

使母愛逐漸扭曲的媽媽。

書名「你的孩子不是你的孩子」節自紀伯倫之詩：

「你的孩子不是你的孩子，他們是生命自己的孩子。

他們透過你來到這個世界，他們卻不屬於你。」

作者的心願，大概是欲人思考「孩子屬於父母」這項認知，重新劃定親子的距離。

開頭一章，觀眾坐定。

對孩子(眼鏡仔)的成績感到無力，鼓勵老師體罰的小圓媽粉墨豋場：

「老師，我兒子如果不乖，或題目寫錯，妳就用力給他打下去，

孩子有錯，就是要教育，我不是那種小孩子被打就反應過度的父母。」

眼鏡仔的資質並不差，但每當要寫下答案前，他總是遲疑。

這樣的遲疑是基於「害怕因答錯而挨揍」。

「真要給眼鏡仔下一個結論，我會說，這個孩子最大的問題在於缺乏信心。

他不相信，犯錯是件很尋常沒什麼大不了的事情。

因為過去幾任老師不給眼鏡仔犯錯的空間。」

某天，眼鏡仔端著退步的考卷回家，

每日給兒子準備雞精、維他命的母親，在老師面前，毫不猶豫地甩他一記耳光。

「我相信眼鏡仔很困惑。他無法釐清自己挨揍的原因。

成績真的能證明些什麼嗎？若有，到底是證明了什麼？

我也陷入了困惑，我個人想問的是，在我們執意相信成績證明出來的成果時，

我們是否並不在意，這孩子本質中很大的一部分，是成績無法證明的。」

小圓媽並不是一個異常人，

作者花了不少篇幅撰寫當她撿到幼貓時，對貓咪呵護得無微不致，

這與她對待孩子的方式對比下極其諷刺。

但，小圓媽並不是不知道自己的孩子有哪些優點，

但更多時候，她是個被社會嚇壞的母親，被一堆「成績不好」的結果示威的母親，

也是一個被家族寄與「帶好孩子」這項責任，將孩子的表現與自己的美德劃上等號的母親。

對孩子未來的擔憂蒙蔽她的心神，

讓她收起自己的關愛，忽略其瑟縮的肩膀，

用最惡劣的方式激勵孩子堅強。

徐梅怡小姐說得極好：

「作者說故事的方式沒有忘記每一個角色的立場，沒有忽略問題的背景。

拿來當作教養書翻閱，則多出太多小說美感；

拿來當小說閱讀，又帶著對教養深刻的關懷。」

她以極為敏銳的眼睛，滲透母親之所以如此的背景——

在比較孩子的優異程度時，自己也同樣被社會置於天枰的一端。

母親這角色有多重風貌，她同時是孩子的媽媽、丈夫的妻子、婆婆的媳婦、旁人眼中的家長，

她在每個角色中，被賦予不同的期待，得不斷取捨場戲份的比重。

當我們以單一的視角衡量母親之時，很容易忘卻她背負的另一個角色重量。

「有沒有一個可能是，我們的社會把『親』與『子』綁得太緊了？」

「每一個小孩，或者應該說每一個人，有其存在的獨特性。

有太多父母執意要小孩去臨摹其他人的行為，複製類似的成功經驗，去追求他們眼中的理想人生。

彷彿一個生命的誕生，是為了滿足、成就另一個生命。」

闔上書頁後，我開始詢問自己，「希望成為一個什麼樣的媽媽」。

最後的答案是「守護者」。

「教育的存在，不是讓每個孩子都拿到很高的分數，

教育是要讓每個孩子的天賦伸展到極限，並尊重他最後的成果。」

我希望能陪伴孩子發掘天賦，並相信過程一定會很有趣。

也希望孩子能在自己的護航之下，覺得自己是受到尊重的獨立個體，

能在下每個決定時，對自己與社會負責。

紀伯倫的詩，最後是這樣寫的：

「你可以努力像他們一樣，但是千萬不要使他們像你一樣，

因為生命是無法逆轉的，更不能被昨日的你所耽擱。」